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自在老師
本知識檔案不開放寄信功能有要事請至FB粉絲專頁留言或用電子信箱(見FB檔案)不便處請見諒！阿彌陀佛！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自在老師*中國文學碩士*國家中醫師考試及格* 曾任中學國文老師、國語日報語文中心作文班老師*曾任報社「中醫養生」專欄作家、社區大學太極拳老師*現專注於佛法修行、國學研修與著作出版。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~﹝著作﹞：(網路書店皆有售。國學著作獲台大、臺師大等各大學圖書館購藏) （書名點下連結書訊）《閒雲自在詩聯集》（古典詩聯作品集）《自在點燈》(佛法心靈智慧書)《閒雲書齋國學論文集》《雲水無心》(禪風散文小品詩書畫集)《浪漫禪風養生帖》(中醫專業養生書)《周子通書白話讀本》《周敦頤通書哲學闡析》《通書思想研究》(碩士論文)~~~~~~~~~~~~~~~~~~*專業：中國文學、古典詩詞、哲學思想、佛經、佛法、中醫養生、太極拳、身心靈研修等。*獲獎：古典詩詞曾六度榮獲全國大專青年古典詩(現場)比賽之獎，最高榮獲第二名。(作品見於「閒雲居—自在老師的國學書院」部落格)*自在老師於「知識＋」之答題、評論、意見等，均分類整理上載於「閒雲居—自在老師的國學書院」部落格，可參看。~~~~~~~~~~~~~~~~~~﹝自在老師的網站﹞ ：【閒雲居─自在老師的國學書院】 天空部落格*網路城邦【閒雲書齋─自在老師的國學禪房 】*自在老師的facebook粉絲專頁
網路絕對：「李太白春夜宴桃李，桃花太紅李太白」請對下聯
【緣由】
近日觀「知識＋」諸對聯高手連出多題對聯，本人亦興起共娛焉。 日前有網友分享部落格文章，言：「李太白春夜宴桃李，桃花太紅李太白」，被稱「千古絕對」。該文廣蒐網路酬對之作，可謂洋洋大觀：http://yenfongting.pixnet.net/blog/post/174220200 此上聯網路流傳甚廣，未考作者出處。吾觀此句，文字雖不甚雅，然以「李太白」雙關語為句，文字遊戲，亦有可娛之趣焉。觀網路諸多酬對之作，趣味有之，然多未合對聯詞性平仄之格，是以將此出題，以試「知識＋」諸文友之才筆，或有勝之為盼。
【本題】上聯：「李太白春夜宴桃李，桃花太紅李太白」請對下聯。 〔聯句分析〕一、特別條件此上聯「李太白春夜宴桃李，桃花太紅李太白」，條件如下：1.「李太白」為雙關語，既是人名，又同時可指植物之「李花太白」（李花本白色）。2.「春夜宴桃李」乃李白文章題目〈春夜宴桃李園序〉，聯句剪裁為句。3.聯句重複人名與「桃李」，表「人名」、「文章名」，又兼指「植物」。 二、對聯基本規則除了上述條件，對句尚須顧及對聯之詞性對仗與平仄。上聯句尾仄聲，下聯句尾平聲。 1.詞性：李太白-春夜-宴-桃李，桃花-太紅-李-太白人名-名詞組-動-名詞組，名詞組-副形-名-副形 2.平仄：李太白春夜宴桃李，桃花太紅李太白仄仄仄平仄仄平仄，平平仄平仄仄仄 〔對句規則〕除須對應上述特別條件與遵守基本規則外，對應「春夜宴桃李」，可用此人名之作品「名稱」或「內容典故」，概括為句。 自在老師酬對之作，請見部落格：http://blog.yam.com/tztzai/article/72976327 在此敬邀「知識＋」諸文友才子才女酬對。所有參與及贊點者先此謝過。 自在老師敬邀
11 個解答詩詞與文學7 年前自在老師敬邀諸文友為馬年賀歲賦詩
〔緣由〕自在老師於2014/1/31甲午馬年正月初一，寫了一首馬年的詩，發表在各部落格：行地無疆賦馬年（七絕一首） 馬年來臨，社會大眾盛行許多吉祥話來表達祝福之意，其中尤以「馬上○○」為盛，如「馬上成功」、「馬上發財」等等，表現了世人對於辛苦現況急求改善的迫切心願。 關於「馬」，《易經．坤卦》中對於「馬」的品德之描述有曰： 「牝馬地類，行地無疆，柔順利貞。」 「牝馬」（牝ㄆ｜ㄣˋ）即母馬。 這三句話表現了馬的幾項特質，作為人們效法的精神：
腳踏實地的屬性，柔順堅毅的品德，實踐力行的功夫，有恆不輟的精神。 有感於此，謹賦詩一首，作為馬年賀詞，與大眾共勉： 駿馬奔騰獻吉祥，健行柔順履無疆；任勞負重非辭苦，踏實功成頌萬方。 （律用七絕仄起首句入韻，七陽韻） ................................................................................................〔本題〕在此謹邀請「知識＋」諸位文友同好，一起來為馬年賦詩： 1.內容需與「馬」或「馬年」有關，表示祝福、勵志等正面意義。2.詩體用七言絕句，請儘量依照格律。3.用韻請依照詩韻，不指定韻目。（作品請註明用何韻） ◎凡不符以上條件者，不在選答之列，本人亦不作題外之無謂辯論。 謹此祝大家～新年快樂！馬年行大運！ 自在老師敬邀
7 個解答詩詞與文學7 年前上聯：一品萱、五花馬、四海遊龍、八方雲集，十分美味。請對下聯
最近看某位網友嵌數字作了風雅的對聯求教，趣味性引發我的靈感，於是我用了台中的幾家餐館店名（有的是連鎖店）作對聯，開為題目，給大家對對玩玩： 上聯：一品萱、五花馬、四海遊龍、八方雲集，十分美味 請對下聯。 〔說明〕： 1.「一品萱、五花馬、四海遊龍、八方雲集」都是店名（在此純趣味，非廣告）下聯只要對專有名詞即可。不一定對數字。 2.由於限專有名詞對，故平仄不拘，只要詞性能對，下聯句尾平聲即可。 我自己對的如下，給大家參考： 上聯：一品萱、五花馬、四海遊龍、八方雲集，十分美味下聯：二神散、六君湯、三才封髓、千金內托，百代良方 （下聯是傳統中藥方劑名稱） 在此有請各位對聯高手，一起來玩對～～ 自在老師邀請2012/4/25
23 個解答詩詞與文學9 年前中秋對對聯：上聯：「對良辰美景，尋賞心樂事中秋夜」請對下聯
看「知識＋」吟詩作對的文學交流似乎沈寂了好一陣子……時值中秋佳節，秋高氣爽，在這充滿詩意的時節，眾文友不妨再來吟詠一番吧！
上聯：對良辰美景，尋賞心樂事中秋夜請對下聯。
【典出】：湯顯祖《牡丹亭》第十齣「驚夢」：〈皂羅袍〉原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。 朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤。 （對聯規則，高手們應該不用說了。不清楚規則的朋友，請先了解再來參對唷～）
自在老師邀請
17 個解答詩詞與文學10 年前讚歎法蘭客的「馬英九」嵌名聯
(本來是「意見」，系統說超過字數，要改成評論…，那就好吧…)
忍不住要來讚美「法蘭客」這題最後寫出的對聯：
上聯： 英靈猶未泯 自應苦民所苦 下聯： 九鼎依然在 勢必為我當為 真是棒極了！令人非常感動！我給100分！特別掌聲鼓勵！
雖然文學藝術無價，但是價值具有某種表徵，法蘭客此聯，個人認為，可價值20萬！(若以內政部百萬元徵催生口號的相對價值而言) 此聯作得極好，雖然平仄並非十分工整，但文字對仗得極好，聯意更是具有時代意義，在一片「批馬」的罵聲中，特別具有策勉與激勵的作用！ 本來此題，大家罵得爽(包括我自己)之餘，我也覺得該有點激勵性的聯句出現，畢竟馬英九並非壞....只是還沒覺悟.... 直到看到「法蘭客」此聯，真是太令人驚豔了！太令人感動了！ 上聯： 英靈猶未泯 自應苦民所苦 上聯之「英靈猶未泯」，是一種對馬英九之良心的提醒與召喚！而「苦民所苦」，反映了老百姓深刻的心聲，尤其在這次高雄水災之後，更是給領導者一個鮮明的教訓！所謂「人饑己饑，人溺己溺」呀！( 《孟子‧離婁下》：「禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有飢者，由己飢之也，是以如是其急也。」) 下聯：九鼎依然在 勢必為我當為 此句中，「我」字用得好！「我」字有「捨我其誰」的直下承當之氣魄。「九鼎依然在」，則提醒其任期未了，要正視自己的責任與應有的格局。 故此聯真是好極了。 建議其橫批可以改為：路遙望馬力
上聯： 英靈猶未泯 自應苦民所苦 下聯： 九鼎依然在 勢必為我當為 橫批：路遙望馬力 此聯極具意義！建議出題者「阿汕」，將此題整理一番，寄到總統府，送給馬英九，激勵策勉，功德無量啊！ 阿彌陀佛！
2 個解答詩詞與文學1 0 年前秋節雅吟：「清秋皎月出塵翳」，請對下聯
﹝題目﹞
自在老師所撰上聯：
「清秋皎月出塵翳」
請對下聯！
﹝緣由﹞
一、
時序又到了秋天。秋天，是個浪漫的季節，可思、可憶、可感、可愁；可吟詩，可悠遊……，再加上有中秋皎月的陪伴，更加令人興感了……。
一年一度的中秋節又將來臨，文人雅士們，來吟詠一番秋天的情思吧！
前年的中秋節，我在部落格寫了〈中秋詩組〉三首，其中第二首為：
皎皎美月娘，
清秋理雲裳；
落落出塵翳，
含暉天一方。
http://tw.myblog.yahoo.com/tztzai/article?mid=78&l...
現在把詩境轉成今天的上聯：
「清秋皎月出塵翳」
歡迎大家來對個下聯，吟詠你的秋思喔！
二、
最近有「知識家」的文友感嘆：「中國文學版都不文學了！」我也很有感慨。與其詛咒黑暗，不如點亮一盞明燈，所以出題，邀請大家來文學一番，悠遊於中國古典文學的浪漫雅風中，怡情悅性，豐富心靈唷。
﹝規則﹞
不了解對聯基本規則的人，可以看我此篇評論：
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/article?qid...
凡參與作品，請置於答題欄，並標清楚完整「上聯」與「下聯」。
自在老師 啟2009/9/15
16 個解答詩詞與文學1 0 年前對聯題：「三間茅屋，間間間」講評
本題「三間茅屋，間間間」感謝大家熱情參與！
茲將該題之聯句指導匯整於此，以便文友學習參考。
上聯：「三間茅屋，間間間」
【聯句解析】
1.平仄：
對聯之平仄，基本要求「上聯尾字仄聲，下聯尾字平聲」即可。句中不嚴格要求。
2.結構說明：
此聯意為：「有三間茅屋，一間一間都間隔開來。」
此聯之關鍵在於：
(1)「間」為一「計量單位詞」，又作動詞「間隔」解。
(2)一字二音二義，既作「單位詞」，又有「動詞義」(或形容詞)。
3.詞性：
「三間茅屋，間間間」
﹝數字＋單位詞﹞─﹝名詞組﹞，﹝單位詞重疊﹞─﹝與單位詞同字之破音字之動詞﹞
〈屬對要求〉：
(1)此上聯「間ㄐㄧㄢˋ」字仄聲，下聯須對「平聲字」。
(2) 聯句詞性與結構須與上聯相同。
(3)下聯之聯意需與此上聯相關，使上下聯能為一整體。
【指導解說】
﹝平仄問題﹞
1.「屋」字──國語「平聲」；古音與方言為「入聲字」。
﹝單位詞問題﹞
不是「量詞」的有：囤、調、號、觀、磨、刻、騎等。
1.「囤」，指盛裝米穀的器具，如「米囤」、「麥囤」。
2.「調」，指樂調、聲調，如C大調等，「幾調」是「幾種樂調」的意思，不是單位詞。
3.「號」是西洋管樂器名，「四號」是指「四種號」如答者所舉。不是單位詞。
4.「觀」，道教的廟宇。不是單位詞。
5.「磨」，磨米的器具，不是單位詞。
6.「刻」，指時間單位，「幾刻」，就是指「幾刻鐘」，為實義詞，如同「時」「分」「秒」一般，不是單位詞。
7.「騎」指馬匹或騎兵，為實義詞，不是單位詞。
關於「騎」字，請參看自在老師此篇詳解：
http://blog.yam.com/tztzai/article/17933774
「單位詞」如何判斷：
一個字，是不是單位詞，只要看它後面所接的詞（事物），如果把後面所接的詞拿掉，它就沒有獨立存在的意思，那就是單位詞。
單位詞後面必然要接名詞（事物）；不接名詞（事物），可以獨立存在的，即是實義詞。
此外，「查字典」是最簡單而容易明瞭的事！凡是語文有疑問，請先自己查字典喔！
﹝特殊詞語解說﹞
1. 這裡有幾個「一」開頭的聯，一片、一刻.....
以常理來講，既然數量只有「一」，那後面又如何可能有多的來重疊呢？如何「片片」、「刻刻」呢？
2.「一乘法門」不是單位詞組，因為「法門」不是以「乘」來計算。
「一乘法門」是教理，是《妙法蓮華經》所宣說的究竟義！
是說，佛之教法原分「三乘」──菩薩乘、聲聞乘、緣覺乘，是為了不同根器的眾生而設。然而究竟真理「只有一佛乘」！簡釋此句意義。
3.「一刻千金」，是指一刻鐘如此短暫的時間，有如千金一般珍貴。「千金」是「一刻」的形容！「刻」並不是「金」的單位詞！「金」應該是以重量為單位詞，如「萬兩黃金」！
4.「一片水田」，「一片」在這裡是「形容詞」，不是「計量詞」，是形容眼前的「一片景象」。
所以，「單位詞」的判斷，是這題的重點！不要被常用的成語給騙了喔！
﹝近似之對句解說﹞：
1.「六朝金殿，朝朝朝」：
是「六朝(ㄔㄠˊ)金殿，朝(ㄓㄠ)朝(ㄓㄠ)朝(ㄔㄠˊ)」
意為：六個朝代的金殿，每天早晨都要上朝。
是破音字用法，是一字二音三義：分別指「朝代」、「早晨」、「朝拜」。
是很巧妙的聯句！但與上聯的結構不同喔！
2.「十種作物，種種種」
聯句很好，自然流暢！一字二音二義，量詞兼動詞！
可惜種字「仄」聲，不合對聯平仄的規定！
3.「數串貢丸，串串串」──量詞兼動詞，很好，但只有一個讀音。
4.「百紮稻草，紮紮紮」──量詞兼動詞，很好，但只有一個讀音。
5.「六扇彩蒲 ，扇扇扇」──「扇」字量詞兼動詞，很好，也有二個讀音，但不用來形容「彩蒲」。「彩蒲」是什麼呢？彩色的蒲扇嗎？「扇子」一般是以「把」為量詞，如「一把扇子」。「扇」字作量詞，一般用於「門」「窗」。
(下續)
5 個解答詩詞與文學1 0 年前中藥名對聯：「母盼當歸兒遠志」，請對下聯
【題目】
上聯：「母盼當歸兒遠志」 (仄仄平平平仄仄)
當歸、遠志，中藥名。
請以中藥名對下聯。
【緣由】
本人研習中醫十餘年，對於中藥名與文學的結合，也相當感興趣。《三國演義》裡蜀將姜維母子間，用「當歸」與「遠志」的通信故事，也因為自學了中醫之後，更加印象深刻！緣此之故，今撰了一個上聯如上，讓「知識加」的文友，於作對聯之際，也來認識一下中藥名。
姜維「但有遠志，不在當歸」，故事可參見：
http://www.e3ol.com/wen2/html/2008-10/11522/11522_...
【聯句解析】
為��初學文友之學習，將此聯句之詞性與句法結構解說之，使得對聯之法，易收學習之功也。
1.平仄：
對聯之平仄，基本要求「上聯尾字仄聲，下聯尾字平聲」即可。句中不嚴格要求。
〈要求〉：此上聯「志」字仄聲，下聯須對「平聲字」。
2.結構說明：
「母盼當歸兒遠志」
名詞─動詞─﹝中藥名(副詞＋動詞)﹞─名詞─﹝中藥名(動詞或形容詞＋名詞)﹞
〈要求〉：下聯詞性需與上聯相同。
3.聯意：
母親盼望兒子能回來，兒子卻表明了要遠去一展抱負的決心。
〈要求〉：此題不要求上下聯意思要配合，只要聯句結構與詞性合即可。
說明如上，歡迎喜好對聯之文友參對！
自在老師 帖
13 個解答詩詞與文學1 0 年前對聯：「泛泛輩幸識非泛泛友」，請對下聯
【題目】
上聯：「泛泛輩幸識非泛泛友」
請對下聯。
【緣由】
1. 「知識加」之對聯題甚多，一般水平，眾人咸以為乏善可陳。本人近年於此間費心指導教學，頗得有志於此道的網友之好評，皆曰獲益良多！亦有網友請我出題為對，盼提昇「知識加」之對聯水準。本人幾經考慮，乃應允之。今遂出此題以供文友切磋練習。
2.此聯句「泛泛輩幸識非泛泛友」之緣由，乃為一網友與我之留言，為一譽我之句。網友之暱稱為「小小刀」，吾遂以其名為句，將此留言撰成一聯答之：
泛泛輩幸識非泛泛友
小小刀妙用豈小小功
(小小刀，瑞士刀也。上句為彼譽我，下句為吾勉其不需妄自菲薄也。)
此聯參見吾部落格：
http://blog.yam.com/tztzai/article/16644488
3.今以此聯句「泛泛輩幸識非泛泛友」，為出句，請對下聯，盼能得多元之才思也。
【聯句解析】
為便初學文友之學習，將此聯句之詞性與句法結構解說之，使得對聯之法，易收學習之功也。
1.平仄：
對聯之平仄，基本要求「上聯尾字仄聲，下聯尾字平聲」即可。句中不嚴格要求。
〈要求〉：此聯「友」字仄聲，下聯須對「平聲字」。
2.詞性：
「泛泛輩」─「幸識」─「非」─「泛泛友」
「疊字形容詞＋名詞」─「副詞＋動詞」─「動詞或助詞或限制詞」─「與句首相同之疊字形容詞＋名詞」
〈要求〉：下聯之詞性須與此相同！
3.聯意：
此上聯意為：「我此泛泛之輩，很榮幸的認識您這位非泛泛之輩的朋友」。
〈要求〉：下聯之聯意需與此上聯相關，使上下聯能為一整體。故屬對作答者，請自說明聯意。
說明如上，歡迎喜好對聯之文友參對！
自在老師 帖
9 個解答詩詞與文學1 0 年前